راه‌های تقویت خواندن، نوشتن و املا (اول دبستان)
سیمرغ
سیمرغ برگرفته از منطق الطیر عطار نیشابوری، نوشته سرکار خانم دکتر مرجان فولادوند نویسنده، پ‍‍ژوهشگر و اسطوره‌شناس است. فولادوند نوشتن را از نوجوانی با داستان‌نویسی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آغاز کرده و به عنوان خبرنگار و روزنامه‌نگار با مطبوعات همکاری داشته است. چندین مقاله و مصاحبه در موضوعات تخصصی ادبیات دو مجموعه داستان برای بزرگسالان و هشت کتاب داستان، برای کودکان و نوجوانان از او به چاپ رسیده است. فولادوند، سیمرغ را با زبانی ادیبانه و در عین حال سلیس و روان و نثری زیبا برای جوانان و نوجوانان بازآفرینی کرده است تا آنان هم بتوانند جرعه ای از دریای بیکران عرفان را بنوشند. این کتاب با مدیریت هنری رضا دالوند به زیور تصاویر محمد بررنگی آراسته و با طراحی گرافیک رضوان جهانی و مهرداد موسوی مزین شده است. هنر جمعی از هنرمندان از نگارنده تا طراح و تصویرگر منتهی به چاپ کتابی نفیس در قطع رحلی و جلد سخت شده که هدیه بسیار مناسب و ارزنده ای برای نوجوانان و جوانان و علاقمندان به ادبیات کلاسیک به ویژه عطار نیشابوری است. در این کتاب می خوانیم:
خوشنویسی دوم دبستان-سرمشق ماندگار
این الگوی خوشنویسی برای آموزش خط تحریری به دانش‌آموزان ، مورد تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتاب‌های درسی قرار گرفت ونیز پیشنهاد شد که در اصلاح فونت تحریری کتاب‌های درسی از آن استفاده شود. در این روش، بدون زنگ خط در برنامه درسی، بدون نیاز به معلم خوشنویسی، بدون نیاز به تعلیم قواعد و بدون اضافه شدن بر حجم تکالیف، بنیان و اساسِ خوشنویسی، ملکه و عادتِ دستِ آموزندگان خواهد شد.
فارسی بیاموزیم: آموزش زبان فارسی دوره مقدماتی – جلد اول – ویراست دوم
این کتاب به هر چهار مهارت زبانی( گوش دادن، گفتن، خواندن و نوشتن) به صورت یکسان و موازی توجه و همه این مهارت‌ها به کمک تمرین‌های متعدد تقویت می‌شوند. همچنین مولفان از رویکرد شناختی در آموزش بهره گرفته‌اند؛ نمود این رویکرد را می توان درتمرین‌ها و فعالیت‌ها مشاهده کرد؛ برای نمونه زبان‌آموزان قادر خواهند بود پس از انجام تمرین‌های متنوع و فراوان به کشف قواعد زبان بپردازند.
راهبرد‌ها و طراحی آموزش گام به گام- به من بیاموزید14
سال‌هاست که کتاب‌های مختلفی برای آموزش اولیه‌ی کودکان به صورت‌های گوناگون با تصویر، نثر و شعر، قصه و داستان عرضه شده است، اما نباید فراموش کرد که بدون داشتن انگیزه و و علاقه، بدون به یاد‌سپاری و به یادآوردن شفاف مطالب، آموزش مهارت‌های زبانی به مبتدیان، یاددهی - یادگیری مهارت‌های زبانی خواندن، نوشتن و روابط محاسباتی است که دارای نقش نماد‌های خطی و نوشتاری است.
در این مجموعه تلاش بر این است که با استفاده از راه‌کارهای ساده و دوست داشتنی، به طور اثر بخش به تقویت هوشی نوآوران پرداخته شود و از راه بازی نقاشی، به گونه‌ای عملی، پیش نیازهای لازم جهت آمادگی آنان برای یاددهی - یادگیری نقش نماد‌های نوشتنی مختلف فراهم گردد.
فکرینه سوم دبستان
آموزش و پرورش باران فکری- پایه‌ی (گام) سوم ابتدایی- یاددهی آفرینش واژه و پیام در گفتن و نوشتن
آموزش و پرورش باران فکری – پایه‌ی(گام) پنجم -یاددهی آفرینش و واژه و پیام در گفتن و نوشتن
این کتاب در برگیرنده آموزش‌های مستقیم، برای دانش‌آموزان جهت فراگیری مهارت‌های گفتاری و نگارشی است و مهارت گفتن و نوشتن «انشا» را در دانش‌آموزان ایجاد و گسترش می‌دهد. همچنین آنان را برای فراگیری‌های زبانی در پایه‌های بالاتر آماده می‌سازد. مطالب این کتاب به متن درسی کتاب‌های خوانده شده در پایه‌های قبلی و کتاب‌های درسی مختلف پایه‌ی پنجم ابتدایی از نظر درک مفهوم گفتاری و نوشتاری ارتباط مستقیم و غیر مستقیم دارند.
آموزش و پرورش باران فکری-گام دوم- یاددهی آفرینش واژه و پیام در گفتن و نوشتن
خوشنویسی اول دبستان(همراه با فیلم آموزشی) – سرمشق ماندگار
این کتاب حاصل 40 سال تدریس خط تحریری نویسنده در موفق‌ترین مدارس کشور است. همراه این کتاب، لوح فشرده آموزشی ارائه شده که حکم استادی مجرب را دارد و در کلاس و منزل، به صورت گروهی یا انفرادی و حتی خودآموز در طول سال تحصیلی یا اوقات فراغت مورد استفاده قرارخواهد گرفت. ترتیب تدریس حروف الفبای این کتاب، هماهنگ با کتاب فارسی کلاس اول ابتدایی است.
