بازی میله های قد و نیم قد:

کودکان سه ساله زمانی که وسیله ی جدیدی در اختیار می گیرند مدتی را به شناسایی آن صرف می کنند. بعد از مدتی به طور مرتب میله ها را با هم اندازه می گیرند. ممکن است دو میله از از دو ردیف دور از هم را انتخاب کرده و با هم مقایسه کنند و درون سوراخ های ردیف های بعدی بگذارند و سپس دیگری ر امقایسه کرده و بار دیگر به ترتیب بزرگی و کوچکی، درون سوراخ های مخصوص آن ها بگذارند ولی چون ردیف ها درست رعایت نشده اند، متوجه می شوند که میله سومی از دومی بلندتر است؛ لذا یک بار دیگر تجدید نظر کرده و آن ها را جا به جا می کنند به این ترتیب بعد از مدتی صرف وقت، جای واقعی هر میله را پیدا می کنند.

البته کودکان باید غیر از ردیف رنگی، ردیف اندازه ها را هم در نظر بگیرند. چون هر میله باید چنان قرار بگیرد از نظر ردیف های افقی و عمودی در ردیف خود باشد.

شایان ذکر است کودکان 3 ساله فقط در تشخیص رنگ و هماهنگی چشم و دست مهارت لازم را پیدا می کنند و کودکان بزرگ تر به درک طبقه بندی و رشد مفاهیم اندازه گیری چون: کوتاه، بلند، عقب، جلو، وسط، اول، آخر و غیره می رسند.