بیوتکنولوژی به زبان ساده
از انشا تا نویسندگی – ویرایش دوم
در تاریخ تعلیم و تربیت ما انشانویسی سابقهای دیرینه دارد. البته نه در مکتب خانههامدارس بلکه در دربارها و دیوانها. در ادبیات قدیم، کلمه منشی به معنای انشانویس، فراوان به کار رفته است؛ منشیان در گذشته نقش عمدهای در مکتوب کردن آثار، به ویژه رسائل دیوانی، داشتهاند. با این حال انشا به عنوان یک درس، فعالیت تازهای است که در نظام آموزش و پرورش مدرسهای جدید باب شد و با انشا نویسیهای منشیان تفاوت بسیار دارد.
لذت یادگیری – رویکردها و روشهای فعال و اکتشافی در آموزش
آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی محور توسعه و مهمترین عنصر رشد و پیشرفت هر سازمانی است. در نظام تعلیم و تربیت نیز این مهم بیش از سایر سازمان ها حائز اهمیت میباشد. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که بالاترین سند و نقشه راه محسوب میشود و از معلم به عنوان کانون و قلب تحول یاد شده است. معلم و مربی شاخصترین عنصر در نظام برنامهریزی آموزش و درسی است.
معلمان بزرگ ایران – جلد اول
پرورشکاران و بیدارگران جامعه ما چه کسانی بودند؟ کجا درس آموزگاری و بیدارگری آموختند؟ چگونه کودکان و نوجوانان «گریزپا» سواد خواندن و نوشتن یاد گرفتند؟ و چه شد که فرزندان آنها چنین به سوی سواد علمی فناورانه شتافتند؟ برای پاسخ به این پرسشها بود که این کتاب تألیف شد تا خوانندگان بدانند در طول حدود یک قرن گذشته چه کسانی از جان مایه گذاشتند، سوختند و ساختند.
نخستین داستانها برای فکر کردن
«نخستین داستانها برای فکر کردن» میتواند به صورت انفرادی برای کودکان، گروههای کوچک، کل کلاس یا در اجتماع استفاده شود، به معلمین کمک میکند تا برنامه درسی ملی، مقتضیات ساعت سوادآموزی به زبان فارسی در زمینه خواندن، نوشتن، صحبت کردن و شنیدن را فراهم کنند. همچنین پیش درآمدی ایدهآل را برای پرس وجوی فیلسوفانه کودکان فراهم میکند.