مدیریت مدرسه با رویکرد اسلامی : معرفی ابزار سنجش معتبر و ارائه مدل
الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی
رابطه مبنا با بنا چگونه باید تحقق یابد؟ این پرسش بسیار جدی است که پاسخ به آن فوق العاده ضروری می باشد. ربط «مبنا» و «بنا» با الگوی کاربردی مناسب انجام می پذیرد. این الگو باید طوری صورت بندی شود که گام های مشخص و قابل انجام و قابل ارزیابی را در برگیرد و پیشرفت در آن را بتوان مورد داوری قرار داد. این کتاب تلاشی است در جهت شکل دهی به الگوی تدوین برنامه درسی با رویکرد فطرت درسی با رویکرد فطرت گرایی توحیدی.
برنامهریزی درسی دوره پیش از دبستان – با رویکرد اسلامی
برنامه درسی کودکان زیر هفت سال دارای ظرایفی است که پرداختن به آنها،رعایت نکات حساس و مهمی را می طلبد.مقصود از نگارش این کتاب این بوده که با رویکرد بومی از یک طرف و اقتضائات روان شناختی و برنامه ریزی درسی کودکان پنج و شش سال از طرف دیگر،محتوای نسبتا مناسب و قابل استفاده ای برای مربیان کودک،کارشناسان برنامه ریزی درسی و والدین ارائه دهد.
انتخاب چشمانداز، انتخاب مسیر، انتخاب رشته
در این کتاب سعی شده ابتدا مفاهیم تفکر هدفمند و استراتژیک در زندگی شغلی و تحصیلی و همچنین نقشی که این نوع تفکر، در موفقیت افراد، میتواند داشته باشد، تشریح شود. سپس بعد از آماده شدن ذهن فرد برای داشتن یک تفکر راهبردی در مورد آینده، بحث به انتخاب رشته و چشمانداز آینده و انتخاب مسیر رسیدن به آن میرسد. در واقع در این کتاب به مخاطب آموزش داده میشود تا به جای تصمیمگیری بر مبنای تخیلات و در زمان حال، ابتدا چشم انداز و وضعیت فعلی خود جاده ای ترسیم نماید و در آن حرکت کند.
شیوههای مناسب آموزش کارآفرینی- آموزش از طریق تفریحات سالم و آموزش از راه دور
هدف از تالیف کتاب «شیوههای مناسب آموزش کارآفرینی» بررسی رویکردهای آموزشی «آموزش از طریق تفریحات سالم » و «آموزش از راه دور» است. این کتاب شامل 7 فصل است که میتواند در گام نخست برای آموزش نوین کارآفرینی موثر واقع گردد و زمینه ساز بروز استعدادهای دانشآموزان در راه توسعهی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی باشد.