گنج خرگوش ناقلا: خودم داستان می خوانم
مجموعه «خودم داستان می‌خوانم» شامل پنج عنوان داستان تمرینی خرگوش ناقلا («دعوت از خرگوش ناقلا»، «سطل چسب خرگوش ناقلا»، «خرگوش گنده» ، «سوسیس‌های خرگوش ناقلا»، «گنج خرگوش ناقلا») است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و سخن گفتن کودکان (بالاخص دانش آموزان کندخوان) سال‌های نخست دبستان کمک می کند. این مجموعه، داستان خرگوش ناقلا و سه حیوان دیگر است که توسط مهدی ضرغامیان بر اساس متنی از انید بلیتون ترجمه و باز‌آفرینی شده است. «خودم داستان می خوانم» علاوه بر داستان‌خوانی سعی دارد با تمرینات متنوعِ مرتبط با داستان مانند پرسش‌های شفاهی و کتبی، درک معنای لغات فارسی، ترکیب بندی، جمله سازی، نمایش نامه نویسی، خلاصه نویسی چهار مهارت عنوان شده را در کودکان تقویت کند. همچنین در پایان هر یک از جلدها نقابی از شخصیت‌های داستان کشیده شده است که کودکان می‌توانند با برش آنها ضمن سرگرمی و بازی، نمایش‌نامه نوشته شده را اجرا کنند.
سوسیس های خرگوش ناقلا: مجموعه داستان می خوانم
مجموعه «خودم داستان می‌خوانم» شامل پنج عنوان داستان تمرینی خرگوش ناقلا («دعوت از خرگوش ناقلا»، «سطل چسب خرگوش ناقلا»، «خرگوش گنده» ، «سوسیس‌های خرگوش ناقلا»، «گنج خرگوش ناقلا») است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و سخن گفتن کودکان (بالاخص دانش آموزان کندخوان) سال‌های نخست دبستان کمک می کند. این مجموعه، داستان خرگوش ناقلا و سه حیوان دیگر است که توسط مهدی ضرغامیان بر اساس متنی از انید بلیتون ترجمه و باز‌آفرینی شده است. «خودم داستان می خوانم» علاوه بر داستان‌خوانی سعی دارد با تمرینات متنوعِ مرتبط با داستان مانند پرسش‌های شفاهی و کتبی، درک معنای لغات فارسی، ترکیب بندی، جمله سازی، نمایش نامه نویسی، خلاصه نویسی چهار مهارت عنوان شده را در کودکان تقویت کند. همچنین در پایان هر یک از جلدها نقابی از شخصیت‌های داستان کشیده شده است که کودکان می‌توانند با برش آنها ضمن سرگرمی و بازی، نمایش‌نامه نوشته شده را اجرا کنند.
خرگوش گنده: مجموعه خودم داستان می خوانم
مجموعه «خودم داستان می‌خوانم» شامل پنج عنوان داستان تمرینی خرگوش ناقلا («دعوت از خرگوش ناقلا»، «سطل چسب خرگوش ناقلا»، «خرگوش گنده» ، «سوسیس‌های خرگوش ناقلا»، «گنج خرگوش ناقلا») است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و سخن گفتن کودکان (بالاخص دانش آموزان کندخوان) سال‌های نخست دبستان کمک می کند. این مجموعه، داستان خرگوش ناقلا و سه حیوان دیگر است که توسط مهدی ضرغامیان بر اساس متنی از انید بلیتون ترجمه و باز‌آفرینی شده است. «خودم داستان می خوانم» علاوه بر داستان‌خوانی سعی دارد با تمرینات متنوعِ مرتبط با داستان مانند پرسش‌های شفاهی و کتبی، درک معنای لغات فارسی، ترکیب بندی، جمله سازی، نمایش نامه نویسی، خلاصه نویسی چهار مهارت عنوان شده را در کودکان تقویت کند. همچنین در پایان هر یک از جلدها نقابی از شخصیت‌های داستان کشیده شده است که کودکان می‌توانند با برش آنها ضمن سرگرمی و بازی، نمایش‌نامه نوشته شده را اجرا کنند.
سطل چسب خرگوش ناقلا: مجموعه خودم داستان می خوانم
مجموعه «خودم داستان می‌خوانم» شامل پنج عنوان داستان تمرینی خرگوش ناقلا («دعوت از خرگوش ناقلا»، «سطل چسب خرگوش ناقلا»، «خرگوش گنده» ، «سوسیس‌های خرگوش ناقلا»، «گنج خرگوش ناقلا») است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و سخن گفتن کودکان (بالاخص دانش آموزان کندخوان) سال‌های نخست دبستان کمک می کند. این مجموعه، داستان خرگوش ناقلا و سه حیوان دیگر است که توسط مهدی ضرغامیان بر اساس متنی از انید بلیتون ترجمه و باز‌آفرینی شده است. «خودم داستان می خوانم» علاوه بر داستان‌خوانی سعی دارد با تمرینات متنوعِ مرتبط با داستان مانند پرسش‌های شفاهی و کتبی، درک معنای لغات فارسی، ترکیب بندی، جمله سازی، نمایش نامه نویسی، خلاصه نویسی چهار مهارت عنوان شده را در کودکان تقویت کند. همچنین در پایان هر یک از جلدها نقابی از شخصیت‌های داستان کشیده شده است که کودکان می‌توانند با برش آنها ضمن سرگرمی و بازی، نمایش‌نامه نوشته شده را اجرا کنند.
دعوت از خرگوش ناقلا: مجموعه خودم داستان می خوانم
مجموعه «خودم داستان می‌خوانم» شامل پنج عنوان داستان تمرینی خرگوش ناقلا («دعوت از خرگوش ناقلا»، «سطل چسب خرگوش ناقلا»، «خرگوش گنده» ، «سوسیس‌های خرگوش ناقلا»، «گنج خرگوش ناقلا») است که به افزایش مهارت‌های خواندن، نوشتن، شنیدن و سخن گفتن کودکان (بالاخص دانش آموزان کندخوان) سال‌های نخست دبستان کمک می کند. این مجموعه، داستان خرگوش ناقلا و سه حیوان دیگر است که توسط مهدی ضرغامیان بر اساس متنی از انید بلیتون ترجمه و باز‌آفرینی شده است. «خودم داستان می خوانم» علاوه بر داستان‌خوانی سعی دارد با تمرینات متنوعِ مرتبط با داستان مانند پرسش‌های شفاهی و کتبی، درک معنای لغات فارسی، ترکیب بندی، جمله سازی، نمایش نامه نویسی، خلاصه نویسی چهار مهارت عنوان شده را در کودکان تقویت کند. همچنین در پایان هر یک از جلدها نقابی از شخصیت‌های داستان کشیده شده است که کودکان می‌توانند با برش آنها ضمن سرگرمی و بازی، نمایش‌نامه نوشته شده را اجرا کنند.
طرح کودک-مربی : بسته جامع «زمین ما و آنچه در آن است»
طرح «کودک-مربی»، طرحی نوین در آموزش پیش‌دبستانی است. این طرح آموزشی مبتنی بر برنامه‌ریزی چند بعدی است. انتشارات مدرسه با تشکیل کارگاه‌های آموزشی متعدد و با مشارکت گروهی از نام‌آوران نویسنده و هنرمند در عرصه ادبیات و آموزش کودک به همت دکتر سیمین بازرگان، به تهیه‌مواد و منابع آموزشی پیش‌دبستانی اقدام کرد که این مجموعه آموزشی در طی سه بسته جامع آموزشی ارائه می‌شود.
نخستین عنوان از این بسته‌ها، زمین ما و آنچه در آن است نام دارد. اجزای موجود در این بسته، یاریگر مربیان دوره پیش‌دبستانی و اولیا در آموزش مفاهیم مختلف اجتماعی، ارزشهای اخلاقی، مفاهیم علمی است که توسط نویسندگان و هنرمندان صاحب سبک و مطرح عرصه کودک تهیه و تألیف شده است.
اجزای این بسته آموزشی عبارتست از :
- کتاب ثبت مشاهده و بازبینی پیشرفت کودک( کتاب کار مربی)
- مجموعه ده نگاره
- الگوهای پازل خلاق
- کاربرگ‌های کودک
- نگاره جدول سخنگویی 1 و 2
- کتاب راهنمای مربی
- عکس‌های مستند
- کارت های فعالیت
- لوح‌های فشرده ترانه های زمین و قصه‌های زمین
- لوح فشرده فیلم آموزشی
- کارت‌های قصه‌گویی
انتشارات مدرسه آمادگی دارد در سفارش‌های جمعی، نسبت به برگزاری کارگاه‌های آموزشی برای مربیان محترم در خصوص نحوه فعالیت، آموزش و ارزشیابی برنامه های بسته به صورت نشست‌های متمرکز اقدام نماید.
مجموعه کامل آموزش مهارت‌های پیش از دبستان
آزیتا محمود پور این کتاب را برای کودکان قبل از دبستان و پایه های اول و دوم ابتدایی و دانش آموزانی که مهارت های ژیش نیاز را فرا نگرفته اند، تالیف کرده است. این کتاب تمریناتی در زمینه ی تقویت حافظه، تقویت دقت و توجه، تقویت سرعت عمل، تقویت هماهنگی چشم و دست، تقویت مهارت های پیش نیاز ریاضی و خواندن و نوشتن نیز به همراه دارد. از انجا که کودکان در سنین قبل از دبستان باید مهارت هایی را آموزش ببینند که پیش نیاز مهارت های تحصیلی آنان را فراهم سازد؛ این کتاب کمک بزرگی به آنان و حتی خانواده هایشان برای یادگیری مهارت های لازم می کند.
خوشنویسی چهارم دبستان- سرمشق ماندگار
سرمشق ماندگار» حاصل ۴۰ سال تدریس خط تحریری استاد غلامرضا تنها در موفق‌ترین مدارس است که در قالب شش جلد برای پایه های مختلف ابتدایی با نام های خوشنویسی اول، خوشنویسی دوم، خوشنویسی سوم، خوشنویسی چهارم، خوشنویسی پنجم و خوشنویسی ششم چاپ شده است.
خط اولین صحنه مواجه کودک با دنیای یادگیری‌هایِ نظام‌مند است و نقش مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن و خوانا نوشتن هم از جمله اموری هستند که پایه و اساس آنها را باید در دوره دبستان گذاشت. در همین راستا انتشارات مدرسه بر خود واجب دانست با تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتاب‌های درسی« سرمش ماندگار» را برای مقطع ابتدایی چاپ و روانه بازار کند. این کتاب‌ها کاملاً خودآموز است و دانش‌آموز برای اوقات فراغت و یا در طول سال تحصیلی با انجام تمرین و تکلیف‌های مشخص شده، بنیان و اساسِ خوشنویسی را عادت دستِ خود خواهد داد.
خوشنویسی ششم دبستان- سرمشق ماندگار
سرمشق ماندگار» حاصل ۴۰ سال تدریس خط تحریری استاد غلامرضا تنها در موفق‌ترین مدارس است که در قالب شش جلد برای پایه های مختلف ابتدایی با نام های خوشنویسی اول، خوشنویسی دوم، خوشنویسی سوم، خوشنویسی چهارم، خوشنویسی پنجم و خوشنویسی ششم چاپ شده است.
خط اولین صحنه مواجه کودک با دنیای یادگیری‌هایِ نظام‌مند است و نقش مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن و خوانا نوشتن هم از جمله اموری هستند که پایه و اساس آنها را باید در دوره دبستان گذاشت. در همین راستا انتشارات مدرسه بر خود واجب دانست با تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتاب‌های درسی« سرمش ماندگار» را برای مقطع ابتدایی چاپ و روانه بازار کند. این کتاب‌ها کاملاً خودآموز است و دانش‌آموز برای اوقات فراغت و یا در طول سال تحصیلی با انجام تمرین و تکلیف‌های مشخص شده، بنیان و اساسِ خوشنویسی را عادت دستِ خود خواهد داد.