گلی کوچولو یه برگ هلو – کتاب‌فیلم
کتاب خواندن همیشه لذت‌بخش است. اما وقتی که بعد از خواندن کتاب بتوانی قصه‌اش را در فیلم یا انیمیشن کوتاهی که بر اساس آن ساخته شده، دوباره ببینی و بشنوی، این لذت خیلی ذیادتر می‌شود.
کتاب فیلم «گلی کوچولو یه برگ هلو» قصه دختری به نام گلی است که اسم مامانش زینب‌خاتون است. زینب خاتون گلی کوچولو رو خیلی دوست داشت، چون به غیر گلی کوچولو هیچی نداشت. به همین خاطر هم خیلی سخت کار می‌کرد تا هر چی گلی‌جون خواست برایش تهیه کند. اما گلی کوچولو خیلی بازیگوشی می‌کرد. درس نمی‌خوند، کیف و کتاب و دفترهایش را همه جا پخش می کرد. حتی به قصه‌های زینب خاتون گوش نمی‌کرد... با اینکه روز امتحان فرا رسید و زینب کوچولو نمی‌دانست باید چکار کند.
سواد حقوقی کودک- به همراه نکات آموزش حقوق دانش‌آموز از پیش دبستان تا دبیرستان و قوانین مرتبط
کتاب«سواد حقوقی کودک» علاوه بر آشنایی حقوق کودکان، در سه بخش به نکات آموزشی حقوق دانش‌آموز از پیش دبستان تا دبیرستان و قوانین مرتبط با آن پرداخته است. در بخش اول: اصول و مبانی حقوق کودک از دیدگاه اسلام و اعلامیه های جهانی، در بخش دوم پودمان‌های آموزشی حقوق کودک و در بخش سوم قوانین و مقررات حمایت از حقوق کودک مورد توجه است.
زندگی حضرت لقمان(ع) _ قصه‌های بهشتی
لقمان، خدمتکارِ سیاه پوستِخانواده‌ای ثروتمند بود. هر روز صبح، گوسفند‌ها ی ارباب خود را برای چرا به صحرا می‌برد. یکی از روز ها، ارباب، مهمان های زیادی داشت که باید از آن ها به خوبی پذیرایی می‌کرد...
مجموعه کتاب‌های « قصه‌های بهشتی» می‌کوشد تا با بیانی زیبا و تصاویری تازه، کودکان را با زندگی پیامبران (علیه السلام) بیشتر آشنا سازد.
انتخاب چشم‌انداز، انتخاب مسیر، انتخاب رشته
در این کتاب سعی شده ابتدا مفاهیم تفکر هدفمند و استراتژیک در زندگی شغلی و تحصیلی و همچنین نقشی که این نوع تفکر، در موفقیت افراد، می‌تواند داشته باشد، تشریح شود. سپس بعد از آماده شدن ذهن فرد برای داشتن یک تفکر راهبردی در مورد آینده، بحث به انتخاب رشته و چشم‌انداز آینده و انتخاب مسیر رسیدن به آن می‌رسد. در واقع در این کتاب به مخاطب آموزش داده می‌شود تا به جای تصمیمگیری بر مبنای تخیلات و در زمان حال، ابتدا چشم انداز و وضعیت فعلی خود جاده ای ترسیم نماید و در آن حرکت کند.
رنگ شناسی- آموزش رنگ به کودکان
یادگیری درست مراحل مختلف آموزش رنگی، یکی از پیش نیازهای اولیه و اصلی ورود کودک به مراحل بعدی آموزش سایر مفاهیم می‌باشد. کتاب حاضر که آموزش مفهوم رنگ را بر مبنای علمی و به شیوه جذاب تدارک دیده است یک راهنمای خوب برای پدران ، مادران و مربیان کودکان زیر 7 سال جهت آموزش اصولی این مفهوم و مراحل مختلف آن به آنان می‌باشد. استفاده از این کتاب خصوصاً برای آموزش کودکان دیرآموز و کم‌توان ذهنی توصیه می‌شود.
شیوه‌های مناسب آموزش کارآفرینی- آموزش از طریق تفریحات سالم و آموزش از راه دور
هدف از تالیف کتاب «شیوه‌های مناسب آموزش کارآفرینی» بررسی رویکردهای آموزشی «آموزش از طریق تفریحات سالم » و «آموزش از راه دور» است. این کتاب شامل 7 فصل است که می‌تواند در گام نخست برای آموزش نوین کارآفرینی موثر واقع گردد و زمینه ساز بروز استعدادهای دانش‌آموزان در راه توسعه‌ی اقتصادی اجتماعی و فرهنگی باشد.
اختلال یادگیری_ ویژگی‌ها و راه کارهای آموزشی
یکی ازبرنامه‌های مهم در حوزه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه آشنایی با ویژگی‌های رفتاری و شناختی ایشان به منظور تشخیص و مدخله زود هنگام است که این امر برای کودکان با اختلال یادگیری به دلیل آمار بالا و تحصیل این قبیل از دانش آموزان در مدارس عادی بسیار مهم و اساسی است. کم نیستند کودکانی که ظاهری طبیعی داند ، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنهاست، هوششان کم و بیش عادی است اما هنگامی که به مدرسه می‌روند و می‌خواهند خواندن و نوشتن و حساب کردن را یاد بگیرند دچار مشکل می‌شوند و خود را متفاوت از دیگران می‌بینند و گاهی توسط معلمان و والدینشان مورد شماتت قرار می‌گیرند و ما آنها را به عنوان کودکان دارای اختلا یادگیری می‌شناسیم. شناخت ویژگی‌های کودکان دارای اختلال یادگیری توسط معلمان و والدین کمک می کند تا آنان نسبت به رفع اشکالات یادگیری آنان اقدام و از افت تحصیلی که خود از آفت های بزرگ نظام آموزشی است؛ جلوگیری کنند.
این راه روشن است
کودکان ناتوان در یادگیری برای اینکه فرصت کافی جهت سازگاری با جامعه و عضویت در آن را داشته باشند باید طی دوران رشد به طور مستقیم با جهان دیداری ارتباط برقرار کنند.بنابراین همکاری معلمان، مربیان و والدین با اهمیت تلقی می‌شود و معلمان و مربیان باید با توجه به ادراکات کودکان آسیب دیده‌ی بینایی به جهان پیرامون، در دوران اولیه رشد به آموزش‌های خود بپردازند. پرداختن به این موضوع از ویژگی‌های این کتاب محسو ب می‌شود.
تقویت فرآیندهای روانشناختی پایه – توجه،تفکر، مهارت‌های ادراکی، مهارت‌های زبانی و…
در این کتاب سعی شده است، با استفاده از انواع تمرینات تصویری و بازی‌ها و راهبردهای آموزشی علاقه و انگیزه کودکان را برای انجام تمرین‌های آموزشی افزایش داده و همچنین با ارائه توضیحاتی در مورد فرایندهای روانشناختی پایه و نمونه راهبردهای تمرینی جهت تقویت این فرایندها برای والدین و مربیان محترم،آنها را در جهت رفع مشکلات روانشناختی و یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی و به خصوص دانش‌آموزان و کودکان اختلال یادگیری در زمینه‌های توجه،حافظه، تفکر، مهارت‌های کلامی، استدلالی و ... یاری نماییم.
ارتقای مهارت‌های دیداری، شنیداری و حرکتی در کودکان با اختلالات یادگیری
یادگیری فرآیند پیچیده به شمار می‌رود و مشکلات آن متنوع و گوناگون هستند. همچنین عوامل متعددی بر یادگیری تاثیر می‌گذارند. توانایی‌های یادگیری انسان به عملکرد‌های دستگاه‌های عصبی، حسی، حرکتی، شناختی، عوامل جسمانی، زیستی، ژنتیکی، محیطی و کیفیت رشد بستگی دارد. معمولا اختلال‌ها و توانایی در طول دوره کودکی و نوجوانی رایج بوده و تشخیص داده می‌شوند که از جمله برجسته‌ترین آنها می‌توان به اختلالات یادگیری اشاره کرد.
پرورش گل سرخ – روایتی از زندگی دانش آموزان در مدرسه؛ خلاقیت یا احساس حقارت
چگونه حافظه شنیداری کودکان را تقویت کنیم؟ – سی‌وسه تکلیف آموزشی موثر و جالب در بهبود عملکرد حافظه
در چند دهه اخیر، مبحث حافظه یکی از مهمترین عناوین پژوهش‌های تجربی در حوزه روان شناسی را به خود اختصاص داده است. توجه به مطالعه حافظه سابقه تاریخی بسیار طولانی دارد که به عنوان یک ویژگی یکپارچه به طور جدی در سال 1960 با عناوین حافظه کوتاه مدت و بلند مدت به صورت جداگانه مطرح شده است؛ در واقع می‌توان گفت از دیر باز تا کنون به موضوع حافظه توجه ویژه‌ای شده است؛ زیرا نقش بنیادینی را در دستیابی به دانش و اکتساب مهارت‌های شناختی، زبانی، حرکتی و اجتماعی مخصوصا در دوران کودکی ایفا می‌کند؛ لذا در این راستا، با وجود کتاب‌های گوناگونی تألیف و ترجمه شده است، اما هنوز هم نکاتی ناگفته باقی مانده است.
مداد قرمز خود را بنوشید
مداد قرمز خود را بنوشید؟ مگر مداد قرمز نوشیدنی است که بتوان آن را نوشید؟ این کتاب شما را به سوی خاطراتتان با مداد قرمز می‌برد و با دو داستانک و داستان مداد قرمز به شما کمک می‌کند مداد قرمز خود را پیدا کنید و سپس بنوشید. این کتاب از جمله کتاب‌های خود یاری نیست؛ بلکه یک کتاب هوشمندسازی است. داستان مداد قرمز، تئوری مدیریت بر استعداد خود است. این تئوری شما را در مورد خودتان هوشمند می‌سازد. شما را به فکر کردن دعوت می‌کند، نکاتی را دربارهء خودتان به شما یادآوری می‌کند و از شما می‌خواهد که با خود هوشمندانه‌تر رفتار کنید.
نقطه‌ها و شکل‌ها – آموزش دقت، نظم، مهارت و خلاقیت برای کودکان و نوجوانان
«نقطه‌ها و شکل‌ها»کتاب آموزشی است که به کودکان کمک می‌کند تا حس دیداری و تمرکز خود را تقویت کرده و راه کارهایی را برای مسائل و مشکلات خود پیدا کنند. این کتاب علاوه بر کودکان سالم و عادی، می‌تواند کمک یار بعضی از کودکان استثنایی نیز باشد.
اهداف این کتاب: یادگیری ایجاد شکل با ترسیم خط و اتصال نقطه‌ها به یکدیگر. ایجاد تمرکز و مهارت در شکل‌سازی و شناخت شکل‌ها. کسب مهارت در رنگ آمیزی. رشد خلاقیت. شناخت شکل‌ها و نمادهای فرهنگ و هنر بومی.
سنجش تفکر سطح بالا در کلاس
کتاب «سنجش تفکر سطح بالا در کلاس»، نحوه‌ی نوشتن سوال‌های آزمون و سنجش‌های عملکرد را برای تحریک تفکر سطح بالا نشان می‌دهد.این کتاب برای معلمان دوره آموزش عمومی و برای همه موضوعات درسی تألیف شده است. همچنین این کتاب خوانندگان را ترغیب می‌کند تا به تفکر درباره این نکته بپردازند که «این سنجش، نمونه خوبی برای چه نوع تفکر است»، نه این موضوع که « این سنجش، سنجش خوبی است یا خیر».
سنجش کلاسی نوین
تاریخ مختصر شیمی
تاریخ علم شیمی از سرگذشت شیمی‌دان‌ها، دگرگونی‌های علمی وابستگی و پیاپی بودن آنها با یکدیگر سخن می‌گوید، گمان می‌رود که اهمیت تاریخ علم به ویژه تاریخ علم شیمی تا اندازه‌ای ناشناخته است. شاید این موضوع از آن جهت باشد که ارزش و اهمیت آن در آموزش شیمی به خوبی روشن نشده است. دانستن تاریخ علم شیمی، مهارت‌های روش علمی را فزونی می‌دهد و چیستان‌ها را روشن می‌کند و از دشواری‌های کار می‌کاهد. بنابراین هر پژوهنده بایستی به تاریخ علم شیمی بنگرد و به بررسی و پژوهش در آن بپردازد. زیرا پرده ابهام از روی بسیاری از واقعیت‌ها بر می دارد.
اصول کاربردی مدیریت و کنترل ناخن جویدن در کودکان
ناخن جویدن نوعی عادت عصبی و واکنش روانی است که کودک در هنگام اضطراب، از خود نشان می‌دهد. در واقع باید گفت این نشانه‌ای برای پی بردن به اضطراب کودک‌تان است. این کتاب در بخش‌های مختلف مانند: روانشناسی ناخن جویدن، آسیب شناسی ناخن جویدن، انواع ناخن جویدن در کودکان، شیوع، عوارض، راهبردهای درمانی، نکات تکمیلی و کلام آخر به شما کمک خواهد کرد تا راه حلی برای مشکلتان بیابید.
تحریک حسّی-فعالیت‌های متمرکز بر حواس برای افراد دچار معلولیت جسمی و چند معلولیتی
حواس در شکلگیری شخصیت، مهارت‌ها و دانش ما نقشی یکپارچه‌ساز ایفا می‌کنند. اشخاصی که روابط محدودی دارند، در بیشتر موارد فرصت‌های استفاده از حس‌های لامسه، چشایی، بویایی، شنوایی و بینایی خود را از دست می‌دهند. گاهی به اشخاصی که قدرت تکلم ندارند، اشخاص دارای مشکلات شدید ارتباطی می‌گوییم. در بیشتر موارد ناتوانی در برقراری ارتباط از طریق زبان، تصویر یا نوشته سبب می‌شود که طرفین یک ارتباط، تعامل اجتماعی محدودی داشته باشند. این موضوع تبدیل به چرخه محدودیت آفرینی می‌شود که باعث می‌شود تا کسانی که با افراد دارای مشکلات شدید ارتباطی کار می‌کنند و مراقبان آنها ندانند که چگونه ارتباط ثمربخشی با این افراد برقرار کنند. از این رو فراوانی ارتباط به تدریج کاهش می‌یابد. کتابی که در پیش رو دارید می‌تواند به همه کسانی که با افراد دارای مشکلات شدید ارتباطی سرو کار دارند، کمک کند.
شوق یادگیری – آموزش و پرورش پیش از دبستان
هدف این کتاب، تشریح ابعاد گوناگون آموزش و پرورش پیش از دبستان و تبیین دلایل ضرورت حضور کودکان در این دوره تحصیلی و ترغیب خانواده‌ها و مسئولان نظام آموزشی بر توجه به مساله پیش دبستانی است. در کتاب «شوق یادگیری » علاوه بر تاریخچه‌ای از آموزش و پرورش پیش از دبستان در دنیا و ایران، اشاره‌ای نیز بر برنامه درسی و آموزشی ده کشور دنیا و جمهوری اسلامی ایران در این دوره شده است.
همچنین بر روی مولفه‌هایی همچون نقش دوره پیش از دبستان در آینده تحصیلی کودکان، نقش بازی و محیط در یادگیری، مشارکت خانواده‌ها در اجرای این دوره و غیره تاکید خاصی شده است.
