زندگی حضرت لقمان(ع) _ قصه‌های بهشتی
لقمان، خدمتکارِ سیاه پوستِخانواده‌ای ثروتمند بود. هر روز صبح، گوسفند‌ها ی ارباب خود را برای چرا به صحرا می‌برد. یکی از روز ها، ارباب، مهمان های زیادی داشت که باید از آن ها به خوبی پذیرایی می‌کرد...
مجموعه کتاب‌های « قصه‌های بهشتی» می‌کوشد تا با بیانی زیبا و تصاویری تازه، کودکان را با زندگی پیامبران (علیه السلام) بیشتر آشنا سازد.
این راه روشن است
کودکان ناتوان در یادگیری برای اینکه فرصت کافی جهت سازگاری با جامعه و عضویت در آن را داشته باشند باید طی دوران رشد به طور مستقیم با جهان دیداری ارتباط برقرار کنند.بنابراین همکاری معلمان، مربیان و والدین با اهمیت تلقی می‌شود و معلمان و مربیان باید با توجه به ادراکات کودکان آسیب دیده‌ی بینایی به جهان پیرامون، در دوران اولیه رشد به آموزش‌های خود بپردازند. پرداختن به این موضوع از ویژگی‌های این کتاب محسو ب می‌شود.
اصول کاربردی مدیریت و کنترل ناخن جویدن در کودکان
ناخن جویدن نوعی عادت عصبی و واکنش روانی است که کودک در هنگام اضطراب، از خود نشان می‌دهد. در واقع باید گفت این نشانه‌ای برای پی بردن به اضطراب کودک‌تان است. این کتاب در بخش‌های مختلف مانند: روان‌شناسی ناخن جویدن، آسیب شناسی ناخن جویدن، انواع ناخن جویدن در کودکان، شیوع، عوارض، راهبرد‌های درمانی، نکات تکمیلی و کلام آخر به شما کمک خواهد کرد تا راه حلی برای مشکلتان بیابید.
شوق یادگیری – آموزش و پرورش پیش از دبستان
هدف این کتاب، تشریح ابعاد گوناگون آموزش و پرورش پیش از دبستان و تبیین دلایل ضرورت حضور کودکان در این دوره تحصیلی و ترغیب خانواده‌ها و مسئولان نظام آموزشی بر توجه به مساله پیش دبستانی است. در کتاب «شوق یادگیری » علاوه بر تاریخچه‌ای از آموزش و پرورش پیش از دبستان در دنیا و ایران، اشاره‌ای نیز بر برنامه درسی و آموزشی ده کشور دنیا و جمهوری اسلامی ایران در این دوره شده است.
همچنین بر روی مولفه‌هایی همچون نقش دوره پیش از دبستان در آینده تحصیلی کودکان، نقش بازی و محیط در یادگیری، مشارکت خانواده‌ها در اجرای این دوره و غیره تاکید خاصی شده است.
کودکان چگونه زبان می‌آموزند
به یاد سپاری نقش نمادهای نوشتاری – به من بیاموزید 7
کتاب به یاد سپاری نقش نمادهای نوشتاری به تقویت حافظه بصری از راه هوش و نقاشی در کودکان می پردازد.در این مجموعه تلاش بر این است که با استفاده از راه کارهای ساده و دوست داشتنی،به طور اثربخش به تقویت هوش نو آموزان،پرداخته شود و از راه بازی نقاشی،به گونه ای عملی،پیش نیازهای لازم جهت آمادگی آنان برای یاددهی- یادگیری نقش نمادهای نوشتنی مختلف،فراهم گردد.
تبیین فلسفه بازی – در تربیت سازگار با آموزه‌های انسان شناختی و معرفت شناختی اسلام
این کتاب بنا دارد تا فلسفۀ بازی در تربیت را با محور چیستی،چرائی و چگونگی متناظر با مبانی انسان شناسی و معرفت شناسی،سازگار با آموزه های دینی اسلام،مورد بحث قرار دهد.فصل هایی از کتاب به نظریات علمی روان شناسان درخصوص موضوع بازی و دیدگاه فیلسوفان مسلمان و غرب راجع به بازی اختصاص دارد.باید توجه داشت که دوران کودکی،دوران آموزش و تربیت پذیری مستقیم نمی باشد،بلکه آموزش و پرورش اغلب به صورت غیر مستقیم صورت می پذیرد.لذا یکی از بهترین ساز وکار های مناسب این دوران،استفاده از بازی است.
