رویکرد آموزشی این کتاب، یادگیری پدیده محور است؛ به این معنا که یادگیری بر مبنای مشاهده پدیده‌های جهان واقعی شکل می‌گیرد و سامان می‌یابد. در این نوع یادگیری، دانش‌آموزان به طور گروهی دست به فعالیت و کاوش می‌زنند. فعالیت‌ها در گروه‌های دانش‌آموزی انجام می‌شوند و نتیجه‌گیری نیز، از مشارکت گروهی دانش‌آموزی بر می‌آیند.

در آموزش فیزیک به شیوه پدیده محور، دانش‌آموزان وقوع یک پدیده  فیزیکی را مشاهده می‌کنند و سپس به قدر کافی کنجکاو می‌شوند که بخواهند بدانند :« چرا چنین چیزی رخ داده است؟» رویکرد این کتاب به آموزش فیزیک بر مبنای کنجکاوی و نو‌آوری و گشودن راهی شوق‌انگیز و سرگرم کننده برای یادگیری فیزیک است.

این کتاب در هفده درس، برابر هفده درس کتاب فارسی خوانداری سوم ابتدایی تدوین شده است. هدف از تدوین  این کتاب  به نام «گام سوم» پرورش باران فکری، در جهت آفرینش واژه و پیام در گفتن و نوشتن  در درس انشا به دانش اموزان این کشور است.