کتاب کار ریاضی ششم دبستان
کتاب کار ریاضی پنجم دبستان
کتاب کار ریاضی چهارم دبستان
کتاب کار ریاضی سوم دبستان
کتاب کار ریاضی دوم دبستان
کتاب کار ریاضی اول دبستان
مجموعه کامل آموزش مهارتهای پیش از دبستان
آزیتا محمود پور این کتاب را برای کودکان قبل از دبستان و پایه های اول و دوم ابتدایی و دانش آموزانی که مهارت های ژیش نیاز را فرا نگرفته اند، تالیف کرده است. این کتاب تمریناتی در زمینه ی تقویت حافظه، تقویت دقت و توجه، تقویت سرعت عمل، تقویت هماهنگی چشم و دست، تقویت مهارت های پیش نیاز ریاضی و خواندن و نوشتن نیز به همراه دارد. از انجا که کودکان در سنین قبل از دبستان باید مهارت هایی را آموزش ببینند که پیش نیاز مهارت های تحصیلی آنان را فراهم سازد؛ این کتاب کمک بزرگی به آنان و حتی خانواده هایشان برای یادگیری مهارت های لازم می کند.
خوشنویسی چهارم دبستان- سرمشق ماندگار
سرمشق ماندگار» حاصل ۴۰ سال تدریس خط تحریری استاد غلامرضا تنها در موفقترین مدارس است که در قالب شش جلد برای پایه های مختلف ابتدایی با نام های خوشنویسی اول، خوشنویسی دوم، خوشنویسی سوم، خوشنویسی چهارم، خوشنویسی پنجم و خوشنویسی ششم چاپ شده است.
خط اولین صحنه مواجه کودک با دنیای یادگیریهایِ نظاممند است و نقش مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن و خوانا نوشتن هم از جمله اموری هستند که پایه و اساس آنها را باید در دوره دبستان گذاشت. در همین راستا انتشارات مدرسه بر خود واجب دانست با تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتابهای درسی« سرمش ماندگار» را برای مقطع ابتدایی چاپ و روانه بازار کند. این کتابها کاملاً خودآموز است و دانشآموز برای اوقات فراغت و یا در طول سال تحصیلی با انجام تمرین و تکلیفهای مشخص شده، بنیان و اساسِ خوشنویسی را عادت دستِ خود خواهد داد.
خوشنویسی پنجم دبستان – سرمشق ماندگار
سرمشق ماندگار» حاصل ۴۰ سال تدریس خط تحریری استاد غلامرضا تنها در موفقترین مدارس است که در قالب شش جلد برای پایه های مختلف ابتدایی با نام های خوشنویسی اول، خوشنویسی دوم، خوشنویسی سوم، خوشنویسی چهارم، خوشنویسی پنجم و خوشنویسی ششم چاپ شده است.
خط اولین صحنه مواجه کودک با دنیای یادگیریهایِ نظاممند است و نقش مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن و خوانا نوشتن هم از جمله اموری هستند که پایه و اساس آنها را باید در دوره دبستان گذاشت. در همین راستا انتشارات مدرسه بر خود واجب دانست با تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتابهای درسی« سرمش ماندگار» را برای مقطع ابتدایی چاپ و روانه بازار کند. این کتابها کاملاً خودآموز است و دانشآموز برای اوقات فراغت و یا در طول سال تحصیلی با انجام تمرین و تکلیفهای مشخص شده، بنیان و اساسِ خوشنویسی را عادت دستِ خود خواهد داد.
خوشنویسی ششم دبستان- سرمشق ماندگار
سرمشق ماندگار» حاصل ۴۰ سال تدریس خط تحریری استاد غلامرضا تنها در موفقترین مدارس است که در قالب شش جلد برای پایه های مختلف ابتدایی با نام های خوشنویسی اول، خوشنویسی دوم، خوشنویسی سوم، خوشنویسی چهارم، خوشنویسی پنجم و خوشنویسی ششم چاپ شده است.
خط اولین صحنه مواجه کودک با دنیای یادگیریهایِ نظاممند است و نقش مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن و خوانا نوشتن هم از جمله اموری هستند که پایه و اساس آنها را باید در دوره دبستان گذاشت. در همین راستا انتشارات مدرسه بر خود واجب دانست با تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتابهای درسی« سرمش ماندگار» را برای مقطع ابتدایی چاپ و روانه بازار کند. این کتابها کاملاً خودآموز است و دانشآموز برای اوقات فراغت و یا در طول سال تحصیلی با انجام تمرین و تکلیفهای مشخص شده، بنیان و اساسِ خوشنویسی را عادت دستِ خود خواهد داد.
خوشنویسی سوم دبستان – سرمشق ماندگار
این الگوی خوشنویسی برای آموزش خط تحریری به دانش آموزان ، مورد تأیید معاونت دوره ابتدایی وکارشناسان برجسته دفتر تألیف کتابهای درسی قرار گرفت و نیز پیشنهاد شد که در اصلاح فونت تحریری کتابهای درسی از آن استفاده شود. در این روش بدون، بدون زنگ خط در برنامه درسی، بدون نیاز به معلم خوشنویسی، بدون نیاز به تعلیم قواعد و بدون اضافه شدن بر حجم تکالیف ، بنیان و اساسِ خوشنویسی، ملکه و عادتِ دستِ آموزندگان خواهد شد.
خوشنویسی دوم دبستان-سرمشق ماندگار
این الگوی خوشنویسی برای آموزش خط تحریری به دانشآموزان ، مورد تأیید معاونت دوره ابتدایی و کارشناسان برجسته دفتر تألیف کتابهای درسی قرار گرفت ونیز پیشنهاد شد که در اصلاح فونت تحریری کتابهای درسی از آن استفاده شود. در این روش، بدون زنگ خط در برنامه درسی، بدون نیاز به معلم خوشنویسی، بدون نیاز به تعلیم قواعد و بدون اضافه شدن بر حجم تکالیف، بنیان و اساسِ خوشنویسی، ملکه و عادتِ دستِ آموزندگان خواهد شد.
یافتههای مطالعه پرلز 2016 _ آموزش و یادگیری خواندن در سطح ملی و بینالملل
این کتاب مهمترین نتایج بینالمللی مطالعه پیشرفت سواد خواندن در پایه چهارم ابتدایی است که در شش فصل تنظیم شده است. در فصل اول، نتایج مربوط به عملکرد تحصیلی خواندن ارائه شده است که عملکرد کشورها در زمینه آموزش بررسی شده و برخی از مقایسههای دیگر از جمله بررسی روند یادگیری خواندن در طول زمان، میزان دستیابی به نقاط معیار بین المللی، مقایسه عملکرد در اهداف و فرایندهای خواندن و مقایسه جنسیتی ارائه شده است. از فصل دوم تا ششم به متغیرهای پیشینهای و بافتی تاثیرگذار بر آموزش پرداخته شده است.
فعالیت های تابستانه دوم دبستان (ورودی سوم)
این کتاب بر اساس تغییرات کتب درسی در سالهای اخیر تنظیم و به لحاظ شکل و محتوا از تنوع فراوانی برخوردار است. کتاب کار تابستانه با هدف ارتقای سطح دانش، کسب مهارت ( خواندن، حل مسئله، تفکر و …) خلاقیت، مهارتهای دستی و با تلفیقی از کتب درسی علوم، فارسی، ریاضی و هدیههای آسمانی طراحی و تألیف گردیده است. انجام دادن فعالیتهای این کتاب در زمان طولانی تابستان که معمولا باعث فراموشی آموختهها و وقفه در کار آموزشی میگردد، جلوگیری میکند.
کتاب کار تابستانه از سه قسمت تشکیل شده و فرض بر این است که هر قسمت در چهار هفته انجام شود. با توجه به شرایط زمانی تعطیلات تابستان که ۱۶ هفته است دانش آموزان میتوانند با برنامهریزی دقیق علاوه بر این که کتاب کار تابستانه را مرور کنند ۴ هفته باقیمانده را برای استراحت، سفر وتفریح در نظر بگیرند.
همبازی با ریاضی – سری ضرب و تقسیم
کودکان روزانه با ریاضیات زندگی میکنند و با ریاضیات رشد میکنند و از فرآیندهای ریاضی فراوانی هنگام بازی استفاده میکنند. اگر آموزش از طریق بازی صورت بگیرد، کودکان زودتر مفاهیم را میفهمند و دیرتر فراموش میکنند. استفاده از بازی درآموزش ریاضی، یادگیری را عمیقتر و دلپذیرتر میکند.
بازیهای آموزشی از جمله مفاهیمی هستند که به طور مستقیم یا غیر مستقیم ، تواناییهای حل مسئله و خلاقیت فراگیران را افزایش میدهند.
راهبردها و طراحی آموزش گام به گام- به من بیاموزید14
سالهاست که کتابهای مختلفی برای آموزش اولیهی کودکان به صورتهای گوناگون با تصویر، نثر و شعر، قصه و داستان عرضه شده است، اما نباید فراموش کرد که بدون داشتن انگیزه و و علاقه، بدون به یادسپاری و به یادآوردن شفاف مطالب، آموزش مهارتهای زبانی به مبتدیان، یاددهی - یادگیری مهارتهای زبانی خواندن، نوشتن و روابط محاسباتی است که دارای نقش نمادهای خطی و نوشتاری است.
در این مجموعه تلاش بر این است که با استفاده از راهکارهای ساده و دوست داشتنی، به طور اثر بخش به تقویت هوشی نوآوران پرداخته شود و از راه بازی نقاشی، به گونهای عملی، پیش نیازهای لازم جهت آمادگی آنان برای یاددهی - یادگیری نقش نمادهای نوشتنی مختلف فراهم گردد.