سواد خبری

امروزه که افراد با دسترسی به اینترنت چه از طریق رایانه و چه تلفن همراه هوشمند، هم مصرف کننده و هم تولید کننده خبر محسوب می شوند، تولید و نشر بیش از حد اطلاعات و اخبار به معضلی نگران کننده تبدیل شده که نظارتی هم بر آن نیست. این نگرانی زمانی افزایش می یابدکه بدانیم کودکان و نوجوانان اکثر کشورها، از طریق رسانه های اجتماعی خبر کسب می کنند که نشان از اهمیت رسانه های نوین و تاثیر آنها بر مخاطبان به ویژه نسل جدید دارد.باور پذیر بودن اخبار دریافتی از رسانه های اجتماعی همچنین تولید و نشر مطالب و دیدگاه های غیر رسمی، غیر معتبر و جعلی همراه با امکان بازنشر آسان و بدون محدودیت، آموختن سوادی نوین با نام سواد خبری را واجب کرده است. لذا این کتاب با هدف آموزش سواد خبری به دانش آموزان دوره دوم متوسطه جهت توانمند سازی آنها در شناخت، انتخاب و ارزیابی خبر در چهار بخش تالیف شده است و البته مطالعه آن به معلمان و مدیران مدارس دوره های تحصیلی مختلف، دانشجو معلمان و علاقه مندان به حوزه علوم ارتباطات و رسانه نیز پیشنهاد می شود.